Zaposleni na OŠ Dragotina Ketteja so se v okviru Erasmus+ izmenjav udeležili mednarodnih usposabljanj z namenom vnosa inovativnih metod v šolsko prakso.
Učiteljica angleščine je v Španiji pridobivala znanja o vključujočem izobraževanju. Cilj je bil oblikovanje okolja, ki spodbuja aktivno sodelovanje vseh učencev, predvsem tistih s posebnimi potrebami ter iz različnih socialno-ekonomskih in etničnih ozadij.
Šolska knjižničarka je na Poljskem spoznavala načine za izboljšanje dobrega počutja (wellbeing). V šolski vsakdan bo s pomočjo kontemplacije, čustev in narave skušala vnesti elemente giba, glasbe, ritma in umetnosti.
Učiteljica športa se je v Španiji udeležila izobraževanja z naslovom Outdoor learning for SEL and Emotional Wellbeing. Pridobljene praktične izkušnje o učenju na prostem in čustvenem ravnovesju bo delila z učenci in sodelavci.
Učiteljici angleščine in svetovalna delavka so obiskale nizozemsko šolo in spoznavale model naravnega poučevanja in učenja. Temelj modela so tri dimenzije – glava, srce in roke. Učenci sami določajo svoj učni proces, tempo in raven. Spodbuja se samostojno reševanje težav, igra in raziskovanje brez nenehnega nadzora. Učiteljice so pri nizozemskem modelu prepoznale prednosti večje aktivnosti učencev prek projektnih nalog in razvijanja življenjsko pomembnih veščin, ki jih bodo skušale integrirati v domačo šolsko prakso.
Vodstvo šole je znanje nadgrajevalo na Hrvaškem. Ravnateljica in njena pomočnica sta navezali stike z ravnateljico Osnovne šole Omišalj in se osredotočili na opazovanje medpredmetnega povezovanja vodnih učnih vsebin v najširšem pomenu ter na prvine vodenja in odnosov na šoli.
Vsa nova spoznanja in izkušnje bodo udeleženke na različne načine vpeljale v delovni in učni proces. S pomočjo delavnic, predavanj in projektnih sodelovanj bodo svoje znanje delile tudi s sodelavci v kolektivu.
Tekst: Erasmus tim OŠ Dragotina Ketteja
